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建構主義與英語語言學

Constructivism and English Teaching

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【作者】 王莉娟

【Author】 WANG Li-juan(College of Foreign Languages,Guizhou University Guiyang Guizhou 550025,China)

【機構】 貴州大學外國語學院

【摘要】 以建構主義觀點為理論依據,探討英語語言學課程教學中的教學方法。英語語言學能力的培養是建立在學生語言技能、語言知識、情感態度、學習策略和文化意識等素養整體發展的基礎上。基于建構主義的英語語言學另辟蹊徑,它強調以學生為主體,關注學生的個性特征,強調真實的語言學習活動,強調英語學習的積極性、建構性、情景性、任務性和協作性,加強教學互動,從而帶動學生更有效率更加靈活地學習和掌握英語。

【Abstract】 Based on the constructivism,the present article explores the English language teaching method.English Language competence builds on students’ language skills,language knowledge,emotional attitudes,learning strategy and cultural awareness.Language learning based on the constructivist theory emphasizes the students’ subjective role,individual characteristics,authentic learning activities,and features of students’ active learning,constructive,situation,task,interaction and negotiation,which can help students learn English flexibly,effectively and efficiently.

  • 【文獻出處】 貴陽學院學報(社會科學版) ,Journal of Guiyang University(Social Sciences) , 編輯部郵箱 ,2009年04期
  • 【分類號】H319.3
  • 【下載頻次】252
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